About Adriel Silva
Academic Background & Expertise
My academic journey began at the University of Vale do Rio dos Sinos - Unisinos, where I earned my degree in Physics. To broaden my strategic vision, I completed two MBAs, specializing in Project Management and Human Resource Management. Expanding my work into the field of human behavior, I obtained a postgraduate degree in Applied Psychology (Analysis and Intervention in Social Contexts), and became a psychoanalyst trained by the Sigmund Freud Psychoanalytic Society of São Paulo (SPSIG 2515/4499). Currently, I continue to deepen my expertise by pursuing a degree in Psychology while simultaneously working toward a Master's degree in Neuropsychology from Universidad Europea del Atlántico (Santander - Spain), bridging clinical practice with scientific evidence.
Scientific and Institutional Activities
As Director of Communication and Scientific Projects at CPAH (Centro de Pesquisa e Análises Heráclito), I lead and collaborate on cutting-edge initiatives that impact the scientific community and society, such as:
Gifted Debate: Focused on the development of gifted individuals.
Neurogenomic: Projects focused on neuroscience.
RG-TEA: Projects focused on Autism Spectrum Disorder.
International recognition through my membership in high-IQ societies, such as Mensa (Brazil and International) and the Infinity International Society (IIS).
Neurodiversity and Purpose
I experience dual exceptionality (2A), being both gifted and autistic myself. This unique perspective fuels my work as a researcher and writer, authoring works that explore child development and the challenges of neurodiversity from an empathetic and technically sound standpoint. As a speaker and researcher, I dedicate myself to demystifying complex concepts, promoting seminars and research groups aimed at building a more conscious and inclusive world for diverse minds.
Books
Equal Different
A Reflection on How Companies Can Act in Managing Professionals with ASD
Understanding the main characteristics of autism and how these characteristics influence activities in the workplace is one of the first steps towards inclusion. For managers, knowing how to handle day-to-day situations involving professionals with autism is a challenge. This book will examine what autism is from a scientific point of view, its main characteristics, and how managers can act in this context. It will explore the main Brazilian agents involved in the inclusion of autistic individuals in the job market and the main obstacles they face. We will delve into the hierarchy of needs of people with autism and the concepts of transcendent leadership. The 5W2H methodology was applied to the management process of autistic professionals, and finally, some tips for coexistence and interaction in the workplace are offered. Available in PT, EN and ES (Kindle).
A Menina que Brincava com o Vento
A história se passa em uma turma do 2º ano do ensino fundamental, onde uma menina com autismo tem algumas dificuldades de relacionamento com os seus coleguinhas, porém tudo muda quando a escola traz o tema da inclusão para ser debatido em sala de aula. A menina mostra-se muito corajosa ao enfrentar seus medos e com a ajuda da professora, ela tem um dia incrível e inesquecível.
Luna e as Borboletas Azuis
Luna, uma menina de 7 anos cheia de energia e criatividade, enfrenta desafios na escola devido ao TDAH. Sempre sonhando acordada, ela tem dificuldade em prestar atenção e completar suas tarefas. Sua bondosa professora, Dona Clara, percebe suas lutas e, junto com sua mãe, Sônia, busca ajuda médica. Após o diagnóstico, Luna descobre que não é estranha e que há formas de gerenciar sua atenção e energia. Com o apoio da família e da professora, ela aprende a usar técnicas como temporizadores e organização, permitindo que as borboletas em sua mente voem mais devagar. À medida que ganha confiança, Luna se destaca em suas aulas e brilha em uma apresentação sobre os planetas. Com amor e suporte, ela percebe que, embora seu caminho seja único, é capaz de brilhar à sua maneira, enfrentando os desafios com um sorriso e a certeza de que sempre terá uma equipe ao seu lado. Uma história inspiradora sobre aceitação, superação e a beleza de ser diferente.
Neurociência e Tecnologia: Disfunções Cognitivas Digitais, Modelagem de Personalidade em IA e Substratos Neurais Individualizados
Em uma era marcada por rápidos avanços tecnológicos e imersão digital sem precedentes, compreender a intrincada relação entre neurociência e inteligência artificial torna-se imperativo. Esta exploração abrangente investiga o profundo impacto dos ambientes digitais no desenvolvimento neurofuncional humano, destacando como a sobrecarga sensorial, o reforço intermitente e a fragmentação de estímulos influenciam a memória, a atenção e a regulação emocional. Ao integrar insights da neurociência, genética e IA, o trabalho destaca o potencial de sistemas computacionais personalizados que refletem a complexidade da cognição humana, levando em consideração predisposições genéticas, modulações epigenéticas e plasticidade neural. Tal abordagem não apenas promove o desenvolvimento de inteligências artificiais mais sensíveis e precisas, mas também abre caminho para intervenções personalizadas em saúde mental, educação e aprimoramento cognitivo. Em última análise, essa sinergia entre fundamentos biológicos e inovação tecnológica oferece novos caminhos para otimizar o potencial humano em um mundo cada vez mais digital, enfatizando a importância de estratégias sistêmicas e individualizadas para promover o bem-estar, a resiliência e a inteligência adaptativa. (Co-autor em parceria com o Prof. Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues.)
Books
Equal Different
A Reflection on How Companies Can Act in Managing Professionals with ASD
Understanding the main characteristics of autism and how these characteristics influence activities in the workplace is one of the first steps towards inclusion. For managers, knowing how to handle day-to-day situations involving professionals with autism is a challenge. This book will examine what autism is from a scientific point of view, its main characteristics, and how managers can act in this context. It will explore the main Brazilian agents involved in the inclusion of autistic individuals in the job market and the main obstacles they face. We will delve into the hierarchy of needs of people with autism and the concepts of transcendent leadership. The 5W2H methodology was applied to the management process of autistic professionals, and finally, some tips for coexistence and interaction in the workplace are offered. Available in PT, EN and ES (Kindle).
A Menina que Brincava com o Vento
A história se passa em uma turma do 2º ano do ensino fundamental, onde uma menina com autismo tem algumas dificuldades de relacionamento com os seus coleguinhas, porém tudo muda quando a escola traz o tema da inclusão para ser debatido em sala de aula. A menina mostra-se muito corajosa ao enfrentar seus medos e com a ajuda da professora, ela tem um dia incrível e inesquecível.
Luna e as Borboletas Azuis
Luna, uma menina de 7 anos cheia de energia e criatividade, enfrenta desafios na escola devido ao TDAH. Sempre sonhando acordada, ela tem dificuldade em prestar atenção e completar suas tarefas. Sua bondosa professora, Dona Clara, percebe suas lutas e, junto com sua mãe, Sônia, busca ajuda médica. Após o diagnóstico, Luna descobre que não é estranha e que há formas de gerenciar sua atenção e energia. Com o apoio da família e da professora, ela aprende a usar técnicas como temporizadores e organização, permitindo que as borboletas em sua mente voem mais devagar. À medida que ganha confiança, Luna se destaca em suas aulas e brilha em uma apresentação sobre os planetas. Com amor e suporte, ela percebe que, embora seu caminho seja único, é capaz de brilhar à sua maneira, enfrentando os desafios com um sorriso e a certeza de que sempre terá uma equipe ao seu lado. Uma história inspiradora sobre aceitação, superação e a beleza de ser diferente.
Neurociência e Tecnologia: Disfunções Cognitivas Digitais, Modelagem de Personalidade em IA e Substratos Neurais Individualizados
Em uma era marcada por rápidos avanços tecnológicos e imersão digital sem precedentes, compreender a intrincada relação entre neurociência e inteligência artificial torna-se imperativo. Esta exploração abrangente investiga o profundo impacto dos ambientes digitais no desenvolvimento neurofuncional humano, destacando como a sobrecarga sensorial, o reforço intermitente e a fragmentação de estímulos influenciam a memória, a atenção e a regulação emocional. Ao integrar insights da neurociência, genética e IA, o trabalho destaca o potencial de sistemas computacionais personalizados que refletem a complexidade da cognição humana, levando em consideração predisposições genéticas, modulações epigenéticas e plasticidade neural. Tal abordagem não apenas promove o desenvolvimento de inteligências artificiais mais sensíveis e precisas, mas também abre caminho para intervenções personalizadas em saúde mental, educação e aprimoramento cognitivo. Em última análise, essa sinergia entre fundamentos biológicos e inovação tecnológica oferece novos caminhos para otimizar o potencial humano em um mundo cada vez mais digital, enfatizando a importância de estratégias sistêmicas e individualizadas para promover o bem-estar, a resiliência e a inteligência adaptativa. (Co-autor junto com o Prof. Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues.)