Sobre Adriel Silva
Formación y Experiencia
Mi trayectoria académica comenzó en la Universidad de Vale do Rio dos Sinos - Unisinos, donde me gradué en Física. Para ampliar mi visión estratégica, cursé dos MBA: uno en Gestión de Proyectos y otro en Gestión de Recursos Humanos. Al ampliar mi trabajo al campo del comportamiento humano, me especialicé con un posgrado en Psicología Aplicada (Análisis e Intervención en Contextos Sociales) y soy psicoanalista formada por la Sociedad Psicoanalítica Sigmund Freud de São Paulo (SPSIG 2515/4499). Actualmente, sigo profundizando mis estudios con una licenciatura en Psicología y, simultáneamente, cursando un máster en Neuropsicología en la Universidad Europea del Atlántico - Santander - España, combinando la práctica clínica con la evidencia científica.
Actividades Científicas e Institucionales
Como Director de Comunicación y Proyectos Científicos del CPAH (Centro de Pesquisa e Análises Heráclito), lidero y colaboro en iniciativas de vanguardia que impactan en la comunidad científica y la sociedad, tales como:
Gifted Debate: Centrado en el desarrollo de personas superdotadas
Neurogenomic: Proyectos centrados en neurociencia.
RG-TEA: Proyectos centrados en el Trastorno del Espectro Autista.
Reconocimiento internacional a través de mi membresía en sociedades de alto coeficiente intelectual, como Mensa. (Brasil e Internacional) y Infinity International Society (IIS).
Neurodiversidad y Propósito
Experimento una doble excepcionalidad (2A), ya que soy autista y superdotado. Esta perspectiva única impulsa mi trabajo como investigador y escritor, creando obras que exploran el desarrollo infantil y los desafíos de la neurodiversidad desde una perspectiva empática y técnicamente sólida. Como conferenciante e investigador, me dedico a desmitificar conceptos complejos, promoviendo seminarios y grupos de investigación destinados a construir un mundo más consciente e inclusivo para las mentes diversas.
Libros
Igual Diferente - Una reflexión sobre cómo pueden actuar las empresas en la gestión de profesionales con TEA.
Comprender las principales características del autismo y cómo estas influyen en las actividades laborales es uno de los primeros pasos hacia la inclusión. Para los directivos, saber cómo gestionar las situaciones cotidianas que involucran a profesionales con autismo supone un reto. Este libro examinará qué es el autismo desde una perspectiva científica, sus principales características y cómo pueden actuar los directivos en este contexto. Explorará los principales agentes brasileños involucrados en la inclusión de personas con autismo en el mercado laboral y los principales obstáculos que enfrentan. Profundizaremos en la jerarquía de necesidades de las personas con autismo y en los conceptos de liderazgo trascendente. Se aplicó la metodología 5W2H al proceso de gestión de profesionales con autismo y, finalmente, se ofrecen algunos consejos para la convivencia y la interacción en el entorno laboral.
Disponible en PT, ES, EN (kindle)
A Menina que Brincava com o Vento
A história se passa em uma turma do 2º ano do ensino fundamental, onde uma menina com autismo tem algumas dificuldades de relacionamento com os seus coleguinhas, porém tudo muda quando a escola traz o tema da inclusão para ser debatido em sala de aula. A menina mostra-se muito corajosa ao enfrentar seus medos e com a ajuda da professora, ela tem um dia incrível e inesquecível.
Luna e as Borboletas Azuis
Luna, uma menina de 7 anos cheia de energia e criatividade, enfrenta desafios na escola devido ao TDAH. Sempre sonhando acordada, ela tem dificuldade em prestar atenção e completar suas tarefas. Sua bondosa professora, Dona Clara, percebe suas lutas e, junto com sua mãe, Sônia, busca ajuda médica. Após o diagnóstico, Luna descobre que não é estranha e que há formas de gerenciar sua atenção e energia. Com o apoio da família e da professora, ela aprende a usar técnicas como temporizadores e organização, permitindo que as borboletas em sua mente voem mais devagar. À medida que ganha confiança, Luna se destaca em suas aulas e brilha em uma apresentação sobre os planetas. Com amor e suporte, ela percebe que, embora seu caminho seja único, é capaz de brilhar à sua maneira, enfrentando os desafios com um sorriso e a certeza de que sempre terá uma equipe ao seu lado. Uma história inspiradora sobre aceitação, superação e a beleza de ser diferente.
Neurociência e Tecnologia: Disfunções Cognitivas Digitais, Modelagem de Personalidade em IA e Substratos Neurais Individualizados
Em uma era marcada por rápidos avanços tecnológicos e imersão digital sem precedentes, compreender a intrincada relação entre neurociência e inteligência artificial torna-se imperativo. Esta exploração abrangente investiga o profundo impacto dos ambientes digitais no desenvolvimento neurofuncional humano, destacando como a sobrecarga sensorial, o reforço intermitente e a fragmentação de estímulos influenciam a memória, a atenção e a regulação emocional. Ao integrar insights da neurociência, genética e IA, o trabalho destaca o potencial de sistemas computacionais personalizados que refletem a complexidade da cognição humana, levando em consideração predisposições genéticas, modulações epigenéticas e plasticidade neural. Tal abordagem não apenas promove o desenvolvimento de inteligências artificiais mais sensíveis e precisas, mas também abre caminho para intervenções personalizadas em saúde mental, educação e aprimoramento cognitivo. Em última análise, essa sinergia entre fundamentos biológicos e inovação tecnológica oferece novos caminhos para otimizar o potencial humano em um mundo cada vez mais digital, enfatizando a importância de estratégias sistêmicas e individualizadas para promover o bem-estar, a resiliência e a inteligência adaptativa. (Co-autor em parceria com o Prof. Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues.)
Libros
Igual Diferente - Una reflexión sobre cómo pueden actuar las empresas en la gestión de profesionales con TEA (Trastorno del Espectro Autista)
Comprender las principales características del autismo y cómo estas influyen en las actividades laborales es uno de los primeros pasos hacia la inclusión. Para los directivos, saber cómo gestionar las situaciones cotidianas que involucran a profesionales con autismo supone un reto. Este libro examinará qué es el autismo desde una perspectiva científica, sus principales características y cómo pueden actuar los directivos en este contexto. Explorará los principales agentes brasileños involucrados en la inclusión de personas con autismo en el mercado laboral y los principales obstáculos que enfrentan. Profundizaremos en la jerarquía de necesidades de las personas con autismo y en los conceptos de liderazgo trascendente. Se aplicó la metodología 5W2H al proceso de gestión de profesionales con autismo y, finalmente, se ofrecen algunos consejos para la convivencia y la interacción en el entorno laboral.
Disponible en PT, ES, EN (kindle)
A Menina que Brincava com o Vento
A história se passa em uma turma do 2º ano do ensino fundamental, onde uma menina com autismo tem algumas dificuldades de relacionamento com os seus coleguinhas, porém tudo muda quando a escola traz o tema da inclusão para ser debatido em sala de aula. A menina mostra-se muito corajosa ao enfrentar seus medos e com a ajuda da professora, ela tem um dia incrível e inesquecível.
Luna e as Borboletas Azuis
Luna, uma menina de 7 anos cheia de energia e criatividade, enfrenta desafios na escola devido ao TDAH. Sempre sonhando acordada, ela tem dificuldade em prestar atenção e completar suas tarefas. Sua bondosa professora, Dona Clara, percebe suas lutas e, junto com sua mãe, Sônia, busca ajuda médica. Após o diagnóstico, Luna descobre que não é estranha e que há formas de gerenciar sua atenção e energia. Com o apoio da família e da professora, ela aprende a usar técnicas como temporizadores e organização, permitindo que as borboletas em sua mente voem mais devagar. À medida que ganha confiança, Luna se destaca em suas aulas e brilha em uma apresentação sobre os planetas. Com amor e suporte, ela percebe que, embora seu caminho seja único, é capaz de brilhar à sua maneira, enfrentando os desafios com um sorriso e a certeza de que sempre terá uma equipe ao seu lado. Uma história inspiradora sobre aceitação, superação e a beleza de ser diferente.
Neurociência e Tecnologia: Disfunções Cognitivas Digitais, Modelagem de Personalidade em IA e Substratos Neurais Individualizados
Em uma era marcada por rápidos avanços tecnológicos e imersão digital sem precedentes, compreender a intrincada relação entre neurociência e inteligência artificial torna-se imperativo. Esta exploração abrangente investiga o profundo impacto dos ambientes digitais no desenvolvimento neurofuncional humano, destacando como a sobrecarga sensorial, o reforço intermitente e a fragmentação de estímulos influenciam a memória, a atenção e a regulação emocional. Ao integrar insights da neurociência, genética e IA, o trabalho destaca o potencial de sistemas computacionais personalizados que refletem a complexidade da cognição humana, levando em consideração predisposições genéticas, modulações epigenéticas e plasticidade neural. Tal abordagem não apenas promove o desenvolvimento de inteligências artificiais mais sensíveis e precisas, mas também abre caminho para intervenções personalizadas em saúde mental, educação e aprimoramento cognitivo. Em última análise, essa sinergia entre fundamentos biológicos e inovação tecnológica oferece novos caminhos para otimizar o potencial humano em um mundo cada vez mais digital, enfatizando a importância de estratégias sistêmicas e individualizadas para promover o bem-estar, a resiliência e a inteligência adaptativa. (Co-autor junto com o Prof. Fabiano de Abreu Agrela Rodrigues.)